Crescimento físico e desenvolvimento: controvérsia Hereditariedade vs. Meio
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Na tentativa de compreendermos as semelhanças e as diferenças no desenvolvimento da criança, precisamos de analisar as características herdadas que dão á criança um inicio de vida único, mas, precisamos igualmente, de considerar os vários factores ambientais ou contextos, que afectam as crianças -. Factores tais como a família, o nível sócio – económico, a etnia e a cultura. Finalmente é necessário examinar o modo como o tempo de ocorrência pode afectar o impacto de determinadas influências.
Hoje em dia, a maioria dos desenvolvimentalistas vê a relação entre os factores genéticos e ambientais como fundamental interlaçados
ð É difícil separar as contribuições relativas da hereditariedade e ambiente no desenvolvimento. Hoje em dia, os teóricos desenvolvimentistas analisam formas através das quais a hereditariedade e o ambiente actuam em conjunto.
ð A investigação em genética comportamental baseia – se no pressuposto que a hereditariedade é uma importante influencia num traço, as pessoas geneticamente próximas serão mais parecidas nesse traço. Estudos de família, estudos de adopção e estudos de gémeos descobriram que a hereditariedade da maior parte dos traços não pode exceder os 50%. os gémeos monozigóticos tendem a ser mais concordantes para traços influencias geneticamente do que gémeos dizigóticos..
ð Os teóricos desenvolvimentistas usam conceitos como a amplitude de reacção, canalização, interacção genótipo – ambiente, correlação genótipo – ambiente. E selecção do nicho ecológico para descrever a interrelação da hereditariedade e do meio ambiente.
ð Os irmãos tendem a ser mais diferentes do que parecidos ao nível da inteligência e da personalidade.. a hereditariedade é responsável pela maior parte da semelhança; efeitos não partilhados do meio são responsáveis pela maior parte da diferença.
Obesidade, longevidade, inteligência, temperamento e timidez são exemplos de características influenciadas tanto pela hereditariedade como pelo ambiente. As influências relativas da hereditariedade e do ambiente podem variar ao longo do ciclo vital. Um organismo não existe isolado do seu meio. Neste sentido, a actualização de um dado projecto genético resulta da interacção entre o organismo e o seu meio físico e social. Diz-se «interacção» porque não só o meio circundante age sobre o organismo, como este, por sua vez, modifica e interpreta activamente este meio.
O meio exerce influência sobre um indivíduo logo desde a vida intra-uterina. O meio intra-uterino afecta o desenvolvimento físico e mental do feto através da corrente sanguínea da mãe em situações como: a ingestão de medicamentos, determinadas doenças (toxoplasmose, rubéola, diabetes e ainda perturbações emocionais), que podem provocar malformações ou excesso de choro, situações de toxicodependência e alcoolismo transferindo para o feto determinadas carências relativamente às substâncias consumidas, regime alimentar, etc.
- Hereditariedade – transmissão da informação genética de uma geração para a seguinte.
- Hereditariedade específica – diz respeito ao conjunto de características comuns a todos os membros da mesma espécie.
- Hereditariedade individual – refere-se ao conjunto de características próprias de um determinado indivíduo, tornando-o único, e que por isso o distingue de todos os outros da sua espécie, salvo os gémeos monozigóticos.
- Genótipo - corresponde ao conjunto de genes herdados dos progenitores;
- Fenótipo - corresponde ao conjunto de características fisiológicas e psicológicas que o indivíduo apresenta; o fenótipo resulta da interacção entre o genótipo e o meio. [ex. o genótipo pode contribuir para a possibilidade de desenvolver grande massa muscular, contudo a subnutrição impedirá esse desenvolvimento]
- Maturação – conjunto de transformações fisiológicas que decorrem desde a fecundação até ao final do desenvolvimento do indivíduo.
- A hereditariedade proporciona potencialidades que precisam de um meio favorável para se desenvolver.
- Hereditariedade e inteligência: o QI está relacionado com factores hereditários e ambientais. Podemos concluir que a componente genética é um factor muito importante no desenvolvimento da capacidade intelectual. Contudo, os factores do meio desempenham um papel decisivo na determinação do modo como a componente genética se expressará.
Debate: Meio versus Genética
No dia 24 de Março de 2009, foi realizado um debate que tinha como tema a influência da genética e do meio no desenvolvimento humano. Foram apresentados e pesquisados os seguintes argumentos:
Meio Ambiente ou Hereditariedade?
Qual deste dois factores influencia mais a personalidade de um individuo?
Foi esta a questão colocada pela Professora. Seguiu-se um aceso debate sobre esta temática.
Hereditariedade:
Goddard - um dos maiores defensores da hereditariedade
Escola de pensamento da Gestalt
- Estudos com gémeos verdadeiros;
- Algumas características da personalidade;
- Tendências genéticas;
- Doenças;
- Traços físicos.
Meio ambiente:
Watson : defendia que um bebé poderia ser moldado de modo a vir a ser qualquer forma adulta através da técnica de condicionamento.
Escola de pensamento Behaviorismo
- Experiência do que rodeia;
- Pessoas com quem vive;
- Hábitos culturais;
- Alimentação;
- Condições mínimas de vida;
Depois de um debate intenso chegamos à conclusão que não podemos separar nenhum destes factores, pois estão ligados. A personalidade é feita de factores genéticos e factores ambientais. Somos moldados pela sociedade em que vivemos e descendentes de uma família com características genéticas. A junção faz de nós um ser vivo racional, com ensinamentos e com a possibilidade de nos abrirmos a novas experiências.
Relativamente ao MEIO estudos efectuados
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A história do menino selvagem
Um menino foi encontrado numa floresta onde vivia sozinho, há vários anos, com os animais.
Quando o encontraram não falava (suspeitava-se de falta de desenvolvimento no aparelho fonológico), não conhecia regras sociais, não admitia o toque nem conhecia qualquer tipo de instrumentos.
Após estimulação/treino, fazia sons mas nunca chegou a falar, tinha muita dificuldade em utilizar coisas como grafo ou faca, conseguiu aprender algumas regras sociais mas nunca conseguiu ser integrado na sociedade
- Filme "Nell"
- Teoria dos macacos Reseuhs - Bowbly